英语连词成句的方法和技巧(43句)

英语连词成句的方法和技巧

1、例如：you a are student(?)

2、going,is,to,Tony,get,today,haircut,a (.)(英语连词成句的方法和技巧)。

3、Areyougoingtogoswimmingtomorrow?

4、school this my is(.)  (陈述句)(英语连词成句的方法和技巧)。

5、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。

6、注意字母的大小写句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

7、WearegoingtogotoBeijingtomorrow.

8、Did,where,come,uncle,from,your(?)(问句)

9、(2)第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is,are),或实意动词后

10、WearegoingtogotoBeijingtomorrow.

11、还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。怎么去做呢？这些句型在平时的联系中要多掌握一些固定短语的使用比如：gotoschool,goshopping,puton ,takeoff等等

12、①如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。eg：itiswhat(?)Whatisit?

13、注意字母的大小写。句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

14、(2)第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后

15、Wheredidyourunclecomefrom?

16、如果是感叹号。组成为what a/an +形容词+名词+主语+谓语或者how+形容词+主语+谓语

17、my，no，in，was，school，there，library，old

18、have,at,I,dinner,thirty,seven(.)

19、(1)陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词(you,he,she,it,we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首

20、did,where,come,uncle,from,your (?)

21、部编版五年级语文下册《第一单元》每课教学目标+重难点知识整理汇总！

22、先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。

23、③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is /are)，而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。

24、going,tomorrow,swimming,are,to,you,go(?)

25、Did,what,you,do,night,last(?)

26、四年级       五年级       六年级

27、如果是问号,则是疑问语句.要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。

28、首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如

29、(2)第二部分要找到动词，这些动词一般是：

30、①如果有where 、 what、 how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、 is、 are。

31、hetheArtSchoolthepianoplaygoestolearnstoand.

32、答案：Ihaveabarofchocolate.

33、例如：have I a may new bike(?)

34、are,Beijing,tomorrow,going,to,we,to,go(.)

35、school this my is(.)  (陈述句)

36、birds,singing,trees,in,the,are,the(.)

37、 注意句子是否完整    往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。我在教学中经常会发现有许多学生(其中也包括学习不错的学生)在做这样的题目时出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中注意培养学生认真仔细的习惯。在做题目时要不断地给同学们出“难题”，让他们出现错误，并能够在同学或者老师的帮助下发现错误，加深印像。还可以通过帮助其他同学“找错误”等活动来帮助学生增强细心意识。这样既发挥了学生的主观能动性又让学生得到了很好的锻炼。

38、birds,singing,trees,in,the,are,the(.)

39、如果是问号。判断是一般疑问句还是特殊疑问句。如果是一般疑问句，有be动词，be动词提前，无be动词，借助动词do或者does。

40、转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。

41、going,what,is,do,to,vacation,summer,on,she(?)

42、很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have...”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗？)。