优秀教师教育格言100字(33句)
优秀教师教育格言100字
1、9)尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、用高尚的人格赢得学生的心灵,用坦诚的心换得学生的真诚。
3、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
4、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
5、1人要有进取心。生活上要“知足”,工作上要“知不足”,学习上要“不知足”。
6、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。
7、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。(优秀教师教育格言100字)。
8、责任,我们必备的素质。在爱与智慧中,给予孩子成长的力量。诚信,我们恪守的品质。在教与引导中,引领孩子人生的道路。
9、用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
10、以健全的人格熏陶学生;以渊博的知识吸引学生;以真挚的情感感化学生;以执着的精神教育学生。
11、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
12、种下责任的种子,提升完美的教育品行;种下诚信的种子,开出守信的教育花朵。
13、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
14、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
15、10以声问本,素质教育,学分管理,融会中西;诲人不倦,知行统创新教育。贯通古今。
16、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
18、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念―思考―联系在一起的。教育――首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
20、始终用赏析的目光看学员,始终用包容的心理状态应对学员。
21、 中国现在的大学里数、理、化,文、史、哲,理、工、农、医什么都研究,但就是不研究自己,就是不研究教育;要大力加强教育科学研究,自己要研究自己,要研究教育,使中国的高等教育沿着一个比较科学健康的方向发展。
22、中共d员,初中历史二级教师,初中历史备课组长,一直担任历史教学和班主任工作,近几年一直任教九年级历史学科。教学认真踏实,积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,不断吸收先进的教育教学理念,逐渐构成了成熟的教学风格。同时,在日常教学工作中,不断研究试题,努力使教考相结合。曾获“京汕杯”历史科教师教学基本功展示比赛一等奖;参与“十三五”市级课题项目并顺利结题;多篇论文参与汕尾市年度教育教学论文(案例)评选活动中获得一二等奖;荣获过玉燕中学“教学能手”称号。在班主任工作中,坚信“动人以行者,其应必速”道理,不断用自身的行为影响着学生,坚持对学生言传、身教相结合。
23、3)教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
25、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
26、 新世纪要把教育质量提到战略高度来认识。21世纪是更加重视质量的世纪,21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。
27、 用“强”字来统一高教战线的认识、凝聚人心和力量,很有必要,也是及时的。用“强”字凝聚我国高等教育的力量,建设高等教育强国。历史将为今天又写下浓重的一笔,建设高等教育强国是历史赋予我们的重任。
28、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
29、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
30、1儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
31、 21世纪的高等教育要强化“素质”意识。素质教育是一种教育思想,是体现中国特色、中国优秀传统文化的一种教育思想,是体现我国教育方针的教育思想。
32、人生的道路,漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
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