优秀班主任教育格言(32句)

优秀班主任教育格言

1、身为班主任的他，工作中从不迟到、早退，也从未请过事假。他身先士卒、言传身教，要求学生做到的，他首先做到。在班级管理中他以平等的身份，真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上,他利用课余时间了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想转化工作。在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围，干净优美的育人环境。通过不断的努力，他所带班级，学生学习目的明确，形成了你追我赶的积极氛围。

2、中共d员，中学语文一级教师。在班主任管理中，我不仅关注学生文化知识的学习，还注重学生阳光心态的养成。作为教师，工作虽平凡，却永远在做最伟大的事情。

3、2)当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

4、教育格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

5、“德高为师，身正为范”，担任班主任工作期间，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待学困生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、年级组长、科任老师、家长沟通，并充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难……这样一来，学生有心里话愿意找她讲，思想上有困惑愿意找她谈，张老师的德育教育逐渐形成了自己的特色。因此各项工作不仅开展顺利，而且收到了良好的效果，多次被评为“优秀班主任”、“德育先进个人”。

6、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

7、18)以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

8、1990年参加工作，中小学一级教师，校心理健康辅导老师，多次被评为校优秀班主任，在市级赛课中多次获奖，《论小学信息技术教学中的任务驱动》等多篇论文发表获及获奖。

9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

11、每个班都有尖子生，中等生和后进生。作为跨多段、跨多班教学的英语教师，应关注差异，因材施教，越是后进生越需要帮助和鼓励。本着这样一种信念，徐老师深入调查摸底，通过家访、谈心等多种方式了解他们之所以成为后进生的原因，及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种英语学习的心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。比如，她积极鼓励擅长表现的后进生参加英语故事表演，为有唱歌天赋的后进生组织英语歌曲比赛等等，在各种活动中设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。徐老师的处处真诚相待，时时耐心相帮，赢得了所教班级几位调皮的后进生们的尊重和信赖，近两年来，这几位调皮同学的进步，有目共睹。

12、(2)要严而有格。"格"就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。同样的错误比如作业未做，一惯表现好一学生未定一定有其客观原因，而普通学生就很难说了。班主任对待这样的学生，就不能简单、草率批语完事，而要采用不同方法去严格要求学生，这个不同方法就是格。如果班主任严而无格，乱严一气，乱批语人，势必会有不好的结果。

13、我希望我一个眼神你们都能明白，我会希望每个人都是个争气的人。因为我是你们的班主任。因为我们是相亲相爱的一家人。

14、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

15、我一直认为教育应该氤氲人性的温情。心中记得一句话：“教育就是人的心灵的接触，是人与人之间相互传递着充满人性的生命的气息。”这句话是我大学里读过的，爱的一个教育家苏霍姆林斯基说的。如今走上了教育之路，也身体力行。我也主张在严厉中张显人性的温情，义正言辞之外我都会用真爱去感化学生，也许我带的班级并不是最坏的，但却是令我最操心的。

16、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)——谚语

17、工作十几年，我一直担任班主任工作，经常听到家长这样说：“老师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。下面从三个方面谈以下自己的读书体会。

18、中学英语一级教师，从事高中英语教学18年，任教6届高三毕业班，连续17年担任班主任，10次获评校“优秀班主任”，2010-2012年连续三年参加高考阅卷并荣获“高考优秀阅卷员”光荣称号。立德树人，永葆初心是我永远的追求。

19、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

20、教育格言：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

21、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

22、教育格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、鲍荣珍，1911班班主任，中学一级教师，曾获柳北区优秀教师，多次参加国家级、省级、市级比赛，斩获佳绩。

24、中学历史高级教师，任教31年，工作兢兢业业，多次评为学校优秀班主任。

25、我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。

26、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

27、市优课一等奖，说上评活动一等奖，课堂教学设计一等奖，全国核心期刊文章1篇，省级期刊1篇，省级报刊2篇，参与高中物理《教学与测试》一书的编写工作。

28、就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。

29、21)如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

30、我所教授的英语课程，深入浅出，注重高度，体现趣味，得到学生的广泛好评，并作为人教社新课程培训专家去湖北等地做培训讲座和研讨。送课下乡活动，也是我有机会为更多的更需要的人送去我的思想、知识和方法。

31、魏书生老师在教育教学中，加强对学生的心理指导和学习方法法指导，强调教书必须育人。他通过轮流教唱歌，和后进生组成互助组，引导学生自我教育，培养学生自学能力等有效方式方法，提高了学生的自学能力和抗挫折能力。班主任的工作不仅仅关心的是班集体的学习情况，更应该成为一个成长过程的细心观察者，在学生迷茫、困惑时，指给他们方向。学校里建立了“心理辅导咨询室”，班级里也应该有一个以班主任为核心的“心理观察室”，在问题出现前给予警示，在出现问题给予帮助。