爱的教育好词好句摘抄(65句)

爱的教育好词好句摘抄

1、本课教学，我先让学生在朗读课文的基础上圈画出景物，进行梳理，明确课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写的；再引导学生借助关键句理解第五自然段的意思；然后，指导学生用自己的话有选择地介绍西沙群岛的风景及物产，并选择“小练笔”中的一幅画写一写。

2、传统中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风；这也是众多人所追求向往的目标之一。对于有着敦厚家风的家庭和家族，众多人都是顶礼膜拜，心仪向往的，甚至渴望进入那样的家族，成为其中的一员。这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。良好的家风可以塑造出人高尚的品格，高雅的举止，成为人人向往的道德典范，一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”，为众多人，众多家庭所效仿。有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命；懂得敬畏;懂得珍惜光阴，趁早好好地读书；懂得创业难守业更难，知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理；明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力……

3、作为小导游你们也要把景物介绍好。那我们就学一学课文里面的方法，试着围绕一句话把某一事物写具体好吗?这是招收导游的终极题目，希望同学们能够介绍好，成功应聘。

4、父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯 

5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是： 

6、这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。

7、在爱情这场赌局里，就算没有胜利，我也不愿认输，我把最大的赌注我全部的真心，押给了你，因为我爱你!爱的死心塌地。

8、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。

9、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。(爱的教育好词好句摘抄)。

10、拨来可西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。

11、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

12、教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。让孩子懂得爱、学会爱是教育的重要内容。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致，大至对国家、社会、民族的大我之爱，小至对父母、师长、朋友的小我之爱，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

13、《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。 

14、埃迪蒙托·德·亚米契斯(EdemondoDeAmicis)，意大利19世纪作家。

15、能仿照本文的结构或题材写一篇较通顺流利的小练笔。

16、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。

17、(3)了解海水颜色不同的原因。用：因为……所以……的句式说一说。

18、他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。

19、“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。( × ) 父亲 

20、生：我来补充，恩利科的父亲非常注意他人的感受。比如，他摘掉了那幅画有驼背的画像，为了不让可怜的内利看见。他在用自己的行为影响恩利科。

21、在没有遇到你以前，我从不知道思念的感觉以及爱的甜蜜，请答应我让这种感觉和你一起陪伴我一辈子!

22、抽抽搭搭、难言之隐、慢条斯理、闭口不言、莫名其妙、拳打脚踢、争先恐后、眉开眼笑、归心似箭、面色苍白、身材矮小、又瘦又短、慌慌张张、愤愤不平、斩钉截铁、无法无天、穷奢极侈

23、语文学习能力的培养，重在阅读、背诵，摘抄好词好句，背诵精品文章，有了脚踏实地地日积月累，才能出来用时的厚积薄发。

24、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜。时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

25、师：我也被书中那些老师的言行所打动，也要努力做一个更好的老师。

26、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。

27、鼓足轮番同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻

28、讽刺、侮辱、热情欢喜、防备、敌意、虚弱、厌恶、兴致、鼓足、轮番、同情、紧缩

29、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。

30、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

31、过了半点钟，铃声一响，医生和助手从室的那面来了，后面跟着两个看护妇。医生按了病床的顺序一一诊察，费去了不少的工夫。医生愈近拢来，西西洛忧虑也愈重，终于诊察到邻接的病床了。医生是个身长而背微曲的诚实的老人。西西洛不待医生过来，就站了起来。等医生走到协身铐一他忍不住哭了。

32、枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

33、“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！     

34、爱是一种义务，有你才深深领会到;爱是一种幸福，有你才匆匆懂得到;爱是一种期盼，每分每秒为你等待。

35、体会师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和爱国之心；关注作品中闪烁思想光辉的句子，汲取成长的力量。

36、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。

37、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。

38、泼来可西的家就住在我家屋顶的小阁上。门房时常将他们家的事情告诉给我母亲听。雪尔维姊姊有一天听得泼来可西哭。据说他向他父亲要买文法书的钱，父亲把他从楼梯上踢了下来。他父亲一味喝酒，不务正业，一家都为饥饿所苦。泼来可西时常饿着肚皮到学校里来，哈卡隆给他的面包。一年级时教过他的那个戴赤羽的女先生，也曾给他苹果吃。可是，他决不说“父亲不给食物”的话。

39、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。

40、先出示地图和图片，再出示第一句话，了解西沙群岛的位置，初步感受西沙群岛的风貌。

41、概括主要内容：长长的一篇文章被我们读成了几个关键的词语，请你连起来说说课文主要写了什么。

42、这是一部日记体的儿童小说，以四年级学生恩利科的视角，写了他在一学年里的故事。通过一件件平凡的小事，勾勒出一个个鲜明的人物形象，表达了师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊和拳拳的爱国之心。此书犹如一把“爱”的钥匙，能打开读者心扉，是一本感动人心的佳作。

43、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。

44、寂静追赶昏暗格外意外努力慈爱督促毕竟活跃甜蜜

45、出示课后“小练笔”提供的四幅图画，(有海底美丽的珊瑚、多彩的鱼、可爱的海龟，还有上下翻飞的海鸟，)要求学生选择一幅图用几句话来写一写。

46、学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢？你切不可把这忘记啊！你也怎能忘记啊！你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地！

47、总结：孩子们，这节课我们欣赏了神奇美丽的海底世界。学会了借助关键句理解一段话的意思，还学会自己给语段加关键句。学会了自己用几句话描述图中的景观。老师相信祖国的西沙群岛将在你们的建设下更加美丽富饶。

48、师：都讨论好了吗？我相信，这一次，你们一定会有更多的发现。

49、有些错屡教不改，只能凶，不能对他好一点，表扬就容易骄傲。

50、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

51、师：(指板书)读完这本书，就像被一张密密的爱的大网包裹住了，我们被书中这些真情打动——师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊，还有浓浓的爱国之心。孩子们，你的心灵是否受到了触动？你觉得自己在哪一方面可以做得更好？这一小组开火车来说一说。

52、生：少年从窗帘后伸出头，轻蔑地说：“谁辱骂我的国家，我就不接受他的施舍。”我体会到了金钱的诱惑并没有消磨少年做人的尊严和对祖国的热爱。

53、昨天晚上和男神聊天，突然他说了句：你该升级了，做我女朋友吧。

54、虽是一本主要写给学生看的书，但对于为人父母、为人师长者而言，也是一部颇有裨益的教育经典。

55、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？(结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落)

56、情同手足　情投意合　情真意切　全神贯注　全心全意　热情洋溢　仁人志士　物美价廉

57、不知疲倦、惊慌失措、若不经风、东游西逛、无缘无故、蹦蹦跳跳、心甘情愿、饥寒交迫、淅淅沥沥、落英缤纷、叽叽咕咕、满面春风、无奈哽咽、昂首阔步、和善可亲、闷闷不乐、苦不堪言

58、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

59、家教宣言：与孩子做朋友，用心交流，多鼓励。

60、③对比读，继续发现特点。发现从颜色、动作、样子等方面具体进行介绍。

61、让学生再读课文，整体感知时，我采用了合作学习法，通过学生自主读全文，交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，说说读懂了什么。

62、蜿蜒糟糕打量故意骄傲安慰真诚回应颤抖善良钦佩

63、那男子恐费鲁乔逃走，将他推倒在地，用两腿夹住他的头，如果他一出声，就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对，一手提了灯，一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋，锁坏了，橱门也开了，于是急急地翻来倒去到处搜索，将钱塞在怀里。一时把门关好，忽而又打开重新搜索一遍，然后仍卡住了费鲁乔的喉头，回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子，嘴张开着。

64、有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接，有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着、拉着，像是在拔河比赛。