晏殊的词风(31句)

晏殊的词风

1、晏殊此语一出，众人唏嘘不已，觉得他太傻太糊涂，得了便宜不偷着乐，还直接说透，把唾手可得的机会往外推。

2、在官场上生存，会说话是一门学问，话说得美更是一门技术。因为话说美，是人际交往的润滑剂，可以锦上添花，也可以功成顺达。(晏殊的词风)。

3、分析高考题目涉及的考点，对我们有什么启示？

4、教育。晏殊从小生长在一个文人之家，受到良好的文学教育是必然的，且从小就聪明好学，5岁就被称之为“神童”，14岁时就参加殿试，受到真宗的嘉赏，赐同进士出身，授其秘书省正事，留秘阁读书深造。秘书省是宋朝专门管理藏书的机构，拥有很多珍贵的图书资料。借此机会，晏殊在任职期间，勤奋学习，博览群书。一个人光有天赋是不够的，还需要后天的努力，都说“天道酬勤”，否则也只会出现方仲永的悲剧。由于晏殊的才华与品德，在18岁时受真宗赏识，做了“太子舍人”，给太子赵祯当伴读。自此之后，晏殊的人生就“开挂”了，因为赵祯就是后来的宋仁宗，这个时期也是宋朝最辉煌的时期。

5、末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。

6、作者有他自己的政治抱负，但许多事情并不是那么顺利，想象过于美好，现实过于复杂。所以才会发出“莫做独醒人”的感慨。其实，他恐怕永远都是清醒的那一个。

7、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处?

8、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分)

9、感情词语一定要多答。如“独”一定答几个类似词语。如孤独、独寂、冷清、孤单、寂寞等词语。

10、2015年全国卷1：阅读下面这首唐诗，完成8-9题。(11分)

11、然而，还有一对父子，因“留恋花间，不舍风流”，而被天下所称赞。

12、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处.

13、鸳鸯笑道：“左边‘大四’是个人。”刘姥姥听了，想了半日，说道：“是个庄家人罢！”众人哄堂笑了。贾母笑道：“说得好，就是这么说。”刘姥姥也笑道：“我们庄家人不过是现成的本色儿，姑娘姐姐别笑。”鸳鸯道：“中间‘三四’绿配红。”刘姥姥道：“大火烧了毛毛虫。”众人笑道：“这是有的，还说你的本色。”鸳鸯笑道：“右边‘么’真好看。”刘姥姥道：“一个萝卜一头蒜。”众人又笑了。鸳鸯笑道：“凑成便是‘一枝花’。”刘姥姥两手比着，也要笑，却又掌住了，说道：“花儿落了结个大倭瓜。”众人听了，由不得大笑起来。

14、读者在鉴赏人物的时候，也应注意作家对人物下意识动作的描写，由于这种动作基本不受意识的支配，所以往往能突出人物的性格特征，很好地表现人物的内心世界。

15、清晨无所事事的我看着栅栏外的花，菊花的周围仿佛被愁云惨淡的烟雾所缭绕。兰花也被露珠一点点浸润，那露珠如同兰花的泪，愁煞旁人。罗幕间的点点清寒也在透露，两只燕子比翼双飞而远去。月亮不知道那份相思之苦，离愁别恨的痴缠。它只会映射出微凉的银辉，照进千家万户的门窗，持续到黎明。昨天夜里的西风怒号着，格外愁人，它使盎然的绿树一夜间凋零，嘶吼声也让我想起心上人。我独自一人登上高楼，看着远方迷茫的薄雾，通往天涯的路也在逐渐消失，再看不见。我很想给我的意中人写上一封信，交到她的手上。但是高山绵延不绝，大河彼此交错，无穷无尽，如今的她又在哪里呢。

16、(试题分析)这道题考查考生理解、概括作品内容，分析作品思想感情及艺术手法的能力。词的下片写闲逸生活，末两句表现出陆游不羡虚荣的可贵的兀傲态度，自是其人格高尚的闪光点。“镜湖原自属闲人，又何必君恩赐与”这更为昂扬兀傲的一结乃肆口而成，语随调出，唱出了全词的最高音。陆游借用唐玄宗赐贺知章镜湖一曲这一故事而翻出一层新意——皇帝既置我于闲散，这镜湖风月本来就只属于闲人，还用得着你皇帝赐予吗？再说，天地之大，江湖之迥，何处不可置我昂藏八尺之躯，谁又稀罕你皇帝的赐予？这个结句，表现出夷然不屑之态，愤慨不平之情，笔锋指到最高统治者，它把通篇迭经转折进层蓄积起来的激昂不平之意，挟其大力盘旋之势，千回百转而后出，故一出即振动全词，声情激越，逸响悠然，浩歌不绝。张镃《南湖集》自注云：“陆丈赴官，陛辞日，上曰：‘严陵清虚之地，卿可多作文。’”《宋史》陆游本传也说：“起知严州，过阙陛辞，上谕曰：‘严陵，山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。’”陆游《严州到任谢表》则说：“亲降玉音，俯怜雪鬓。劳其久别，盖宠嘉近侍之所宜；勉以属文，实临遣守臣之未有。”倘若这正是词中“又何必君恩赐与”一语之所指，则陆游之高风傲骨更令人敬佩。

17、生活中总会有波折，也会有意外，但往日不可追，来日不可知，过好当下，才是最好的生活态度。

18、那时候，每逢黄庭坚回京，他俩就在寂照房聚会酬唱，或醉卧酒家垆边，或同榻夜话心事。

19、诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养。我认为对古典诗歌的阅读与鉴赏主要可从以下几个方面入手。

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21、(命题立意)本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。

22、中国有句老话“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”。好的话语让人心暖，不好的话语让人心寒。

23、赏析:上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。

24、赏析：这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

25、后来，神宗欣赏惋惜晏几道的才华，特赦了他，并赐予他颍昌府许田镇监的官职。

26、还好，他没有冷却了深致纯洁的词心，重新赋予小令词灵魂和魅力，并将其升华至炉火纯青的另一种境界。

27、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。

28、加之生长在书香望族，除了锦衣玉食的优渥生活，他还拥有良好的教养，天生自带贵气，不谙人间疾苦。

29、第一就是要欣赏古典诗词的意境美，从领略、把握诗词的意境入手，这样才能真正地理解诗词那种深邃的、优美的境界，那种优美的艺术魅力。意境美是中国古代诗歌所追求的最高的艺术标准，也是欣赏诗歌首先应当注意的。

30、根据这两段语言描写，就能够看出薛宝钗、刘姥姥两人的修养和身份。通过薛宝钗的语言，我们可以看出她是一个知书达礼、文雅多情的富家才女。通过刘姥姥的语言，我们可以看出她是一个粗俗爽快的农家妇女。薛宝钗说不出刘姥姥的话，刘姥姥也说不出薛宝钗的话。所以老舍说：“要知道对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。”