用上下其手造句(59句)

用上下其手造句

1、   战事结束后，楚军中有楚王弟公子围，想冒认俘获郑王颉的功劳，说郑王颉是由他俘获的，于是穿封戌和公子围二人便发生争执，彼此都不肯让步，一时没有办法解决。后来，他们便请伯州犁作公正人，判定这是谁的功劳。

2、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

3、天都黑了，可小明还在孜孜不倦的学习着，为明天的考试做准备。

4、弟弟笨手笨脚地用彩纸叠出一颗颗星星，小心地将它们放进瓶子里。(用上下其手造句)。

5、我非常清楚，由于对各色不义利益孜孜不倦的恋爱，愿说出上述客观结论者凤毛麟角，而假装不信者会呈蜂拥势。

6、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

7、①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。③爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。

8、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

9、坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，全面贯彻百花齐放、百家争鸣的方针。

10、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

11、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

12、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

13、唐 周矩《为索元礼首按制狱疏》：“微讽动以探其情，所推者必上下其手，希圣旨也。”

14、出处 元·王实甫《西厢记》第五本第四折：“我现将著夫人诰欶，县君名称，怎生待欢天喜地，两只手儿亲付与他。”

15、走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

16、笨拙；愚蠢。韩怀智《天津城下歼败将》：“笨头笨脑的敌人还在城里盲目的向我方打炮呢！”

17、26)在一片争斗不休的神奇大陆,这里没有一路爆发的RP狂人,也没有无往不胜的JP战神,实力之下,帝王,卑躬屈膝,顶礼膜拜;强者,膝行而前,莫敢仰视。

18、①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。 询问 

19、“不过在这个缺席裁判的故事里，他或他的后学却不免有点～。”

20、她对知识孜孜不倦的追求为她带来了渴望，更重要的是带来了能力，她因此得以发掘并扩展自己身上所显露的天才。

21、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

22、雾(大雾)  零(丁零)扬(飘扬) 肠(肠子) 断(断开) 继(继承)

23、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

24、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

25、《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

26、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

27、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

28、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

29、  春秋时期的楚国，在楚襄王二十六年时候。楚国和郑国发生矛盾，楚襄王一怒之下出兵侵略郑国。在当时楚国是数一数二的大国，郑国只不过是一个非常小的诸侯国。

30、果：果子果真果品果园果敢果断果实果然果树果木水果

31、上下其手 鬼头鬼脑 掩人耳目 暗室可欺 弄虚作假 谲诈多端

32、亡(wáng)羊补牢(láo)  揠(yà)苗助长

33、荷(hè)　刹(chà)　镶(xiāng)　浙(zhè)　簇(cù)

34、见张叔捧着青花瓷爱不释手，张婶说：“快放好，你笨手笨脚的，摔坏了咋得了？”。

35、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

36、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

37、千百年来，我们孜孜不倦地寻找着灵魂的线索，千金散尽，却毫无所得，我们日复一日地敬仰着所谓的神灵，劳民伤财，背负骂名，到头来只不过是一堆乱石。

38、   我取完外卖之后，发现他们俩笑的前俯后仰。西瓜说：“梦梦，刚刚我们串通好了出黑。”

39、平等平安平方平价平易近人平等互利平步青云平整平静

40、   春秋时期，楚国是当时数一数二的大国，国力强盛，是当时的少数几个霸主国家之一。楚康王二十六年，楚国依仗国力强盛，悍然出兵侵略当时的小国--郑国。当时楚国那么强大，可想而知弱小的郑国是根本无力去抵抗的。很快，郑国便在战争中败下阵来，国土被楚国掠夺，首都也被攻陷了。甚至连郑王颉也被楚国将军穿封戌抓住，做了俘虏。

41、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

42、出处 《三国志·魏志·杜恕传》：“免为庶人，徙章武郡，是岁嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心，任一意，直而行之耳。”

43、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 意外 

44、关系推动生产力，因此社会关系的建立和运用是商人必要的能力;但关系不等于生产力，把社会关系当成解决企业发展所有问题的灵丹妙药，忘记了"打铁还须自身硬"的真理，则企业本末倒置，大患迟早降临。

45、风沙风尚风光风力风气风格风扇风度风暴风景台风大风

46、小强：你给我最深的印象就是工作中的你，用一种孜孜不倦的态度，展现给大家你的最好的形象。如果这样的态度能够直接深入地体现在学习中，我敢保证你将获得比现在还要好得多的成就！对于你的将来，老师一直坚信，你会有一个绝对灿烂的未来。希望你能在现在的积累过程中，为将来的灿烂积累更多的能量！

47、飞:飞奔飞速飞舞飞机飞快飞船飞行飞翔飞黄腾达

48、3：由此可见，这个成语并不是指对异性的轻率行为，而是指偏袒和欺诈。中国成语文化博大精深，但许多成语在字面意义上被误解，许多人认为这是理所当然的。起初，他们想假装自己知识渊博，但他们开了很多玩笑。事实上，现代人学习汉语成语文化势在必行。在本期中，我推荐一套习语书籍。这套成语书共6卷，非常适合儿童学习。花孩子的时间玩游戏，学习中国成语文化。这样的孩子肚子里肯定有诗歌和书籍的精神，心里有策略，自己有内涵，这肯定是每个家长都想看到的。

49、悬梁刺股凿壁借光孜孜不倦囊萤映雪发奋图强持之以恒废寝忘食夜以继日好学不倦

50、d的十一届三中全会以后,我国学术界出现了一个“百花齐放,百家争鸣”的繁荣局面。

51、有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

52、火箭队努力争抢防守篮板，丢球后拼命的奔跑而且孜孜不倦。这些事情就算没有投失球他们也仍然会去做。

53、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

54、长chánɡ(长短)zhǎng(长大)系jì(系鞋带)xì(关系)

55、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀!B、我们的老师多么认真呀!

56、我们的经费十分有限，所以做事得考虑轻重缓急，不允许本末倒置。

57、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

58、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.