我的教育格言及感悟(54句)

我的教育格言及感悟

1、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

2、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。

3、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》(我的教育格言及感悟)。

4、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦。”

5、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。(我的教育格言及感悟)。

7、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

8、4)心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

9、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

10、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

11、1教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

12、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

13、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。

14、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

15、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

16、名言警句和感悟格言往往富有哲理性和教育意义。读格言就是因为从格言中受到了启迪和教育,获得了前进的力量。能使人从多方面获取知识和力量。会给人们带来很深的灵魂的触动和思想的启迪。名言警句及感悟神说；花瓣若所思，凋谢以路。感情或许如此。

17、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

18、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

19、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。

20、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

21、10如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

24、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

25、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

26、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

27、播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉·詹姆士

28、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

29、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

30、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

31、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

32、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

33、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。　

34、38)成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

35、第二天的午会课上，我和孩子们一块儿回忆了这个小插曲，让孩子们对S说说心里话。同伴的鼓励、称赞、感谢对S来说是弥足珍贵的。课后，我也与S促膝谈心，希望他能将身上的优点发扬光大，将缺点逐渐改正。现在的S，也正在朝着这个方向不懈努力......

36、较之四年前的冷静接受，孩子这一次的心悦诚服溢于言表。“眼中有人”，孩子们才能收获更好的语文，作为老师的我，收获了更好的课堂，感谢于漪老师！

37、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

38、(106)暑假倒计时，这份“收心秘籍”再不用就晚了！

39、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

40、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

41、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

42、　每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。　　

43、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

44、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

45、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

46、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

47、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

48、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

49、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

51、不是你的东西不要拿，也不要去幻想，得不到就是得不到。

52、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。——张支花

53、27)教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶