名著书籍优美语段摘抄(79句)

名著书籍优美语段摘抄

1、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。

2、推荐语：故事设置与小学低年级孩子同步，能在阅读中感同身受，激发阅读兴趣，汲取正确的生活观和价值观。同时，文字浅显，故事生动，贴近生活，符合小学低年级孩子的桥梁阅读需求。

3、我说，我恋上每一个有阳光的日子，爱上写诗如梦如画的日子。可是，今晨，你满怀的愁绪乱了我这一季的情绪呀。很多的时候，我们都在文字和无望的诗歌里穿梭，没有任何欲望和涟漪可以激荡。因为一份最痛楚和执著的守望，在植满诗歌的相思园里长着刺。(名著书籍优美语段摘抄)。

4、一个人哪怕只生活过一天，也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。--出自《局外人》

5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。《三国演义》

6、友谊就是一切。友谊比才能更重要。比政府更重要，它和家庭几乎是可画等号的。千万别忘记这一点。

7、　　窄砖偏会拿，卧鱼将脚 。平腰折膝蹲，扭顶翘跟 。扳凳能喧泛，披肩甚脱洒。(名著书籍优美语段摘抄)。

8、我听见不远处河水排击堤岸的声音，也同时听到了来自心灵深处的声音：我决不能永远依附于别人而活。我坚定地想，我必须以自己的方式独立地行走于天地之间。

9、推荐语：故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

10、出处：《论语·公冶长》：“季文子三思而后行。子闻之曰：‘再，斯可矣。’”

11、其实我是很想在家里再赖个十天半个月当米虫的，不过显然老妈的母爱已经快到尽头，于是我灰溜溜地把家里的冰箱扫荡了一遍后，负重累累地回南京去了。——《骄阳似我》

12、不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。？(《牛虻》)

13、出处：《论语·子路》：“刚、毅、木、讷，近仁。”

14、那些听不见音乐的人认为那些跳舞的人疯了。——尼采

15、我要你记得，有些错误，就像你刚才的那道伤口，一开始什么都发现不了，时间久了，便要令你疼痛流血。——《扶摇皇后》

16、这时候，法拉古舰长正要人解开布洛克林码头缆柱上拴住林肯号的最后几根铁索。看来如果我迟到一刻钟，半刻钟，船就会开走，我也就不能参加这次出奇的、神秘的、难以相信的远征了。这次远征的经过，虽然是真实记录，将来可能还会有人怀疑的。--出自《海底两万里》

17、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》

18、我们要相信，自己在某个领域是块真金，这是我们战胜生活磨难的底牌。《背包十年》

19、攻心为上，攻城为下;心战为上，兵者为下。《三国演义》

20、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

21、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

22、一个人的思想，不动笔就不会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了，岂不可惜，就为这个缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训练。我屡次要你生活正规化，学习规范化，不正规如何能持久？不持久如何能有成绩？如何能巩固已有的成绩？而且作品的了解与掌握，就需要长期的慢慢消化、咀嚼、吸收…   

23、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。——《侏儒的话》

24、1天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗·劝学》

25、这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿；它让我了康塞尔是何等的忠诚；还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事。

26、推荐语：长篇小说《西游记》，四大名著之书中师徒四人虽性格不同，但他们最终团结一心西天取经，经历九九八十一难，最终取得真经！

27、1所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿

28、尼采常常与哲学家们纠缠一个神秘的“众劫回归”观：想想我们经历过的事情吧，想想它们重演如昨，甚至重演本身无休无止地重演下去！这癫狂的幻念意味着什么呢？

29、行乐及时，上天给你什么，就享受什么。千万不要去听难堪的话，一定不去见难看的人。或者是做难做的事情，爱上不应爱的人。——《电光幻影》

30、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。--出自《浮士德》

31、这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空，他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。”

32、1读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

33、书——这是这一代对另外一代精神上的遗训，这是即将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是即将去休息的站岗人对走来代替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

34、出处：《论语·乡d》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。”

35、图像式——阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。关于这种形式，我在上学期指导学生阅读《朝花夕拾》和《西游记》时已经尝试过，采用办手抄报的方式，学生图文并茂地将书中的内容和重点进行了直观形象的整理与展示，效果很好。《骆驼祥子》也会采用这种方式。

36、解释：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。

37、《霍乱时期的爱情》加布里尔·加西亚·马尔克斯

38、解释：指人不得好死。也表示对恶人的诅咒。 

39、解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。

40、他那天生的文质彬彬和忧郁的气质能让他迅速地赢得好感，但也往往被视作一个顽固的单身汉身上的两种可疑品质。——《霍乱时期的爱情》

41、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说："我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。"(《钢铁是怎样炼成的》)

42、充斥着我们的眼睛，振荡着我们心灵，()我们该怎么办?

43、每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。(《在路上》)

44、有那么一刹那，她竟觉得会这么永远下去，不敢靠近，又舍不得离开，于是宇宙洪荒，海枯石烂，她永远站在他的门外。——《何以笙箫默》

45、曾经站在异国街头，满眼异样的肤色，连一个像你的背影都看不到。现在终于可以告诉你，我很想你。——《何以笙箫默》

46、他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。

47、我在家里床柜、飘窗、阳台座椅上随处放一些好书，让孩子走到不同的角落都能感受读书的氛围；孩子喜欢朗诵，我就让她摘抄优美语段之后再深情朗诵出来，并用录音笔记录她的好声音；孩子喜欢竞赛，我就和她进行亲子共读知识PK；最后我们通过表演，加深了对《童年》的认识和理解。惟愿书能成为孩子最真诚的朋友，最永久的玩伴。

48、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。——《伪君子》

49、没有一个人是完全幸福的。所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

50、离你越近的地方，路途越远;最简单的音调，需要最艰苦的练习。(《泰戈尔诗选》)

51、红海早过了，船在印度洋面上开驶着，但是太阳依然不饶人地迟落早起，侵占去大部分的夜。夜彷佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。到红消醉醒，船舱里的睡人也一身腻汗地醒来，洗了澡赶到甲板上吹海风，又是一天开始。这是七月下旬，合中国旧历的三伏，一年最热的时候。在中国热得更比常年利害，事后大家都说是兵戈之象，因为这就是民国二十六年(一九三七年)。

52、这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。

53、今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道。我收到养老院的一封电报，说：“母死。明日葬。专此通知。”这说明不了什么。可能是昨天死的。

54、出处：《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。

55、出处：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。”

56、不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。(《静静的顿河》)

57、出处：《论语·为政》：“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”  

58、他们一家是些新陈代谢缓慢的人，没看见他们变老、生病和死去，而是慢慢地在他们的时代烟消云散，变成回忆，变成另一个时代的云雾，直到被忘却。——《霍乱时期的爱情》

59、 开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

60、挻起英勇的胸脯前进!看，无数的旗帜满天飞舞!谁在那里向右转?向左!向左!向左!——《马雅可夫斯基诗选》

61、出处：《论语·为政》：“子曰：‘由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。’”

62、③精读典型细节，体会艺术特色。艺术特色可以是写手法方面的，如人物塑造、结构布局、联想想象、表现手法等，也可以是语言运用方面的。他们都是通过具体的细节来体现的。阅读时，要学会分类、归纳、提炼。对于精彩的细节描写可以做摘抄或圈点批注。

63、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(《巴黎圣母院》)

64、出处：《论语·雍也》：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”

65、意识形态渗入了法律领域，决定了司法人员的态度与立场，从而控制了法律机器的运作。——阿尔贝·加缪《局外人》

66、没有爱情，人的生活就不堪设想。爱情啊！它使荒芜变为繁荣，平庸变为伟大；使死去的复活，活着的闪闪发光。——《平凡的世界》

67、出处：《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。” 

68、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。(《教父》)

69、熠熠生辉 奇幻莫测 震耳欲聋 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动 毛骨悚然 寸步难行 英姿 精确 荒寂 沸沸扬扬，残酷，破损零散，沸腾的水流，光彩夺目、瑰丽无比

70、这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空，他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。”

71、让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!

72、两个人在一起生活，岂是一项艺术，简直是修万里长城，艰苦的工程。--出自《玫瑰的故事》

73、这么凉爽的天，他的胸脯又是那么宽，可是他觉到空气仿佛不够，胸中非常憋闷。他想坐下痛哭一场。以自己的体格，以自己的忍性，以自己的要强，会让人当作猪狗，会维持不住—个事情，他不只怨恨杨家那一伙人，而渺茫的觉到一种无望，恐怕自己一辈子不会再有什么起色了。拉着铺盖卷，他越走越慢，好象自己已经不是拿起腿就能跑个十里八里的祥子了。

74、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

75、陶谦入城，与众计议曰：“曹兵势大难敌，吾当自缚往操营，任其剖割，以救徐州一郡百姓之命。”言未绝，一人进前言曰：“府君久镇徐州，人民感恩。今曹兵虽众，未能即破我城。府君与百姓坚守勿出;某虽不才，愿施小策，教曹操死无葬身之地!”众人大惊，便问计将安出。正是：本为纳交反成怨，那知绝处又逢生。

76、推荐语：描写了森林里的和谐气氛和动物们相互间的扶持与友爱。

77、美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。《培根论说文集》

78、推荐语：全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，有一种说不出来的天真。每一个故事都能直击你的心灵，每一章节都包含着朴素的气息，感人肺腑。