鼓励学生勤奋的古诗句(42句)

鼓励学生勤奋的古诗句

1、1桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

2、这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

3、1你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

4、1耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

6、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

7、✎ 这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

8、莫愁前路无知己，天下谁人不识君——唐.高适《别董大》有关激励学习的诗句有关激励学习的诗句：

9、白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。

10、出自：明代·王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

11、　　积土而为山，积水而为海。 ——《荀子·儒效》

12、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。

13、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。

14、精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青------宋.文天祥>

16、这首诗跳荡纵横，百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为后人称颂的千古名篇。

17、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

18、“晓知春意到，倩影枝上俏。勤飞为早虫，奋斗成良宵。”写的是班里非常勤奋的学生晓倩，“她每天6点多就会到教室自习，选考前，她因为流感，本来只要赶在考试开始前到校就行，但她还是提早了一个多小时到。因为怕传染给其他同学，她也没有进教室自习，而是在室外空旷处看书。”胡小华说。

19、阿舒已二懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。

20、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

21、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

22、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

23、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

24、励志格言警句，如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

25、字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。

26、译文：我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太阳迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

27、每首诗，胡小华都是根据学生的表现针对性地拟写，每个学生的情况不涉及到的主题也不同，包括学习品质、亲子关系等各方面。

28、1要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

29、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

30、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

31、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

32、登山则情满于山，观海则意溢于海。一一南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》

33、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

34、　　欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》

35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

36、释义：谪居龙场呵遇到孔子在陈绝粮般的困境，我的随从们都有不满的表现。好在这到处的荒坡亦可开荒垦田，农具也还容易筹办。当地的农人多是刀耕火种，学习模仿也很方便。趁现在春天还没有过去，赶快种好这几亩田。难道仅仅是为吃口饱饭，待丰收了还要用它请客设宴。

37、1让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

38、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中------宋.郑思肖>

39、1彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

40、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

41、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。