环境描写的优美段落摘抄(49句)

环境描写的优美段落摘抄

1、刚一下成渝高速公路，我们看到了永川新城的面貌。一条宽阔的柏油马路，直通新城。道路的两旁栽着整整齐齐高大挺拔的树，树长得很茂盛，像一把把大伞整齐地排在路旁，树下还放着许多五颜六色的鲜花，使人一看就生爱慕之心。到了新城，不对，应该是新城的风貌，进入使人感到不一样的世界。原来还是黄土，现在一座座楼房拔地而起，楼房的形式也不同，有电梯公寓，有洋房，有步行房。小区也有君临棠城，红河丽景，天秀锦地，金域蓝湾等等。(环境描写的优美段落摘抄)。

2、一本书的封面除了书名、作者、出版社之外，还有图案。图案的设计往往是美编人员根据书的内容画的一个场景，这个场景往往是推动情节发展的重要场景，让学生看这些画面，说说场景，会让学生读到书中对这些场景描写的文字的时候能够细细品读，留下深刻印象。

3、冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的果实累累，可是冬天，它默默无闻，为人们送来了一个洁白的世界。雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵，一片片，白的似银，洁的如玉，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。这一切是多么的令人神往啊!

4、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。

5、20年代末30年代初，随着新经济政策的结束和斯大林政治经济体制的确立，在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。斯大林时期的国家用“一统化“思想教育青少年，尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用，斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的“，许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“共产主义理想“。官方强调文学用“社会主义精神改造和教育劳动人民“的任务，文学艺术要完成这种教育功能最直接的手段就是塑造体现社会主义精神和共产主义理想的英雄人物。这一时期，苏联文学的主题是歌颂社会主义改造和建设，歌颂党和领袖，塑造苏维埃新人的光辉形象，苏联文学的任务就是根据共产主义意识形态创造出一个绝对信仰共产主义的人物并把他描绘得真实可信。奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁》，保尔朴素的阶级感情、狂热的献身精神、对共产主义的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是斯大林推行其路线所需要的。(环境描写的优美段落摘抄)。

6、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

7、一本书的不同章节，阅读方法很可能有不同，或者是在前一阶段阅读的过程中，学生的阅读方法还有问题，影响了阅读效果。在阅读交流课上，老师及时进行指导，并且给下一阶段的阅读提出新的要求。例如，在阅读《呼兰河传》《城南旧事》等书的时候，学生往往只把着眼点落在对人物的描写，或者只关注主要人物，发现这个问题，就要指导学生再回读文中的环境描写、侧面描写的句段，让学生知道：环境描写、侧面描写对烘托人物形象的作用也很大，后边的阅读也要关注。

8、  滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒冬腊月、折胶堕指 

9、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

10、蔚蓝色的天空．在深秋晴朗的时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞似的微波，碧绿的江水，增添了浮云的色彩，分外绚丽。澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。 

11、出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥工作之后，才有所改善。

12、远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。

13、夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动.黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。

14、主题阅读还可放手学生自主阅读，教师确定阅读主题，学生自主阅读文本，寻找相关主题文章，汇报阅读收获。学生在教师的指导下，选取自己感触最深的文章进行批注。

15、千年岁月俨然是一炉酝酿深久的沉香屑，点燃的青烟中，熏染的是一段段时浮时沉的往事。曾经的鲜衣怒马，曾经的春衫年少，都落入历史的滚滚长河，一去再不返。而我的梦，却越发清晰，追梦的脚步，亦会越发坚定。

16、是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽；有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。

17、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

18、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

19、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

20、小说分为两部，第一部写国内战争，第二部写和平建设，以主人公的命运为线索，把两个伟大的时代贯穿在一起，以极大的说服力揭示了小说教育新人的主题，这在苏联文学史上是首创。

21、16)东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形状万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。

22、你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

23、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。 

24、错高湖，位于林芝西北部的贡布江达县错高乡，那里气候宜人，景色优美。

25、保尔这一形象之所以具有鼓舞人心的力量，首先在于他有鲜明的个性和坚忍的毅力，其次在于他对共产主义事业有坚定不移的信念。这是以往的文学作品中所没有的，即使在无产阶级文学中也是崭新的。

26、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

27、26)金秋十月，到处硕果累累，到处都是丰收的景象。满山的姹紫嫣红，让人如痴如醉，心旷神怡。可我最喜欢的不是娇艳美丽的花朵，而是那千姿百态、五彩缤纷的秋叶，昔日那绿油油又十分青翠的树叶如今已披上了华丽的秋装，颜色更是各式各样、美不胜收。

28、共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。

29、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山高水长 山高水低  穷山恶水水秀山明

30、首先，作者善于运用振奋人心的独白，发人深省的格言警句来表现人物性格。

31、春寒料峭，日光惨淡。早春的寒风带着严冬的气息吹得人心惶惶。绵绵春雨细长又冰凉，好似在哭泣冬日的离开，毫不在意的打湿刚吐绿的几点春草，冻住刚抽枝的柳条，路边的残雪混着冷雨化成一滩泥泞，路人一边裹紧了外套，一边咒骂着道路的不便。天气湿寒，春风凛冽，一切都苍白而没有生机。

32、整本书的阅读是需要一定时间的，为使学生不懈怠，按时完成阅读任务，保证阅读效果，一般情况下要根据文字的多少、章节的多少分阶段阅读，在每个阶段指导学生借助思维导图梳理故事情节，学习表达方法，体会语言特点。例如，阅读《城南旧事》《呼兰河传》这样的书，可以指导学生根据人物做思维导图，而《老人与海》《狼王梦》等书，可以指导学生以故事情节为主线，做思维导图。

33、学校开展“语文教师阅读名著、青年教师读书共同体、课改团队共读一本书、校长推荐一本书”四项活动，鼓励教师全员阅读。语文教师阅读名著，要求学生读的，自己必须先读；组建40周岁以下青年教师共同体，开展读书论坛交流；“基于课标的教学评一致性”课改研究团队都阅读《生本教学论》《课堂生态论》《走向核心素养的深度学习》等书籍，推进课堂改革；每学期校长推荐书籍，全员阅读，撰写阅读体会，抽签开展阅读汇报。为保证教师阅读书籍贴合师德和教学，除图书室已有的书籍外，学校购买部分经典时新书籍，供教师借阅；号召教师自己订阅书籍，学校予以报销。着眼改变教师缺乏阅读意识的问题，实现自我学习，开拓视野，提升专业素养的目的。

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35、刚到下午点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。 

36、早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。

37、雪又下大了，但雪花并没有随着变的更大，而是更密了。像烟一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。像织成一面白网，朦胧中又映着白树，白房，白草地。我看那雪花玲珑剔透，洁白如玉，是从桂树上砍下的玉叶吗?只听雪珠丁丁冬冬地敲打着玻璃窗，奏出清脆的农家丰收曲。俗话说的好：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。庄稼都盖在被子里，能没有好收成吗?我想：农民都在等着丰收的快乐吧!

38、小区路边褐色的泥土地上吐出了几点新绿，小草们颜色一天比一天新鲜，在阳光下闪闪发亮。路边的野花不知不觉间开了一大片，伏在草丛中，从叶簇中探出头来，红的花，白的花，黄的花，红的星，白的星，黄的星，那一点点含羞带怯的娇艳的颜色，像是春天里最瑰丽的美梦。早有几只蝴蝶在花间起舞，她们轻柔而又曼妙的舞姿，在轻触娇花的好梦境，在赞美微风的好心情，在附和晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。枝头俏丽的黄鹂，妩媚的画眉，时而婉转低吟，时而清丽啼鸣，在吟诵一首奇妙的，写着舒畅欢快的小诗。

39、11)春雨呀!原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

40、站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

41、月亮像肩负了重担，慢慢地爬上天空，整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色。星星一颗接一颗的，不知从什么地方蹦出来，很快就数不过来了，那么多，那么美像魔术师变出来的一大把宝石，是人不知不觉的进入了童话般的世界。

42、雨下的时候，有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦的天气。严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的时候下来了。无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中．此时地上一片白蒙蒙。

43、夏日的天气实在令人难耐。那炙人的大火球一大早就高高地悬在了天空。正午，天空中一丝风也没有，柏油公路被晒得发软，很少有车经过街道，只有交通灯在不厌其烦地变换着颜色。两旁的树木也失去活力，就连树梢上的知了也被晒得叫不出声来。人行道上也极少有人行走，所有人都躲在了空调屋里，不敢出来，所有人都在诅咒着这酷热难耐的天气。

44、每周一美段积累。为推动学生自发阅读，善于发现好的段落，养成日积月累的好习惯，同时背诵优美段落，为写作积累素材，提升语文素养能力。要求学生每周积累一片段，教师抽查、小组互查，保证效果。课文之外的优美段落，奖励加分。

45、特级教师忠告：小学六年不吃透这些，语文别想拿高分！

46、崇文中学作为一所寄宿制学校，学生在校一周，每天课时安排充实，自主阅读时间很少。各科教师多忙于实现教学进度，忽视全学科阅读。甚至众多教师错误认为阅读是语文学科的事，跟其余学科关系不大。语文学科教师更多关注考查经典名著，对主题阅读、整本书阅读，多停留在学生自主阅读，缺乏系统的阅读指导，阅读效率一直不高，行动和效果不尽人意。

47、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。 

48、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。