浩浩荡荡造句子四年级(82句)

浩浩荡荡造句子四年级

1、作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露和太阳”，

2、仿写：寒冷的冬天来了，朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声，路边有两个人就快要冻死了。

3、因为要把这浩浩荡荡的行军直到在沙场纵马厮杀的辽阔浩大、气势恢弘的战争场面，展现在小小的舞台上是怎么也容纳不了的。(浩浩荡荡造句子四年级)。

4、　　生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。

5、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

6、　　我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。

7、(1)阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……

8、10一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽广的境界，一瞅无际，一谐庠皈里。

9、　　生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；

10、一个“挂”字准确、形象地将天都峰的“陡”表现出来。

11、这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。(浩浩荡荡造句子四年级)。

12、一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。

13、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。

14、就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 

15、仿写：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午太阳就像盘子一样大了。

16、我们学校开运动会,我班运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。

17、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

18、我们走过人来人往的街道，走过红绿灯;走过热闹繁华的商场，走过十字路口和小巷……

19、　　母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；

20、环境描写，点明了普罗米修斯拿取火种的原因，体现普罗米修斯充满争议，善良的特点。

21、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

22、这一节一连用了四个“追寻你”，好像同这些事物在当面讲话，亲切自然地指出我们所追寻的是延安精神。

23、仿写：天阴沉沉的，风呼呼地刮着，小女孩光着脚走在冰冷的街道上。

24、　　爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

25、设问修辞手法的运用，引起了读者的注意和思考。

26、设问，起到了引起下文，激发读者兴趣的作用。

27、　　从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

28、 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

29、超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

30、神态，“面如土色”一词写出了官绅怕被扔下河的极度惊恐之态。

31、突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进……

32、南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚下来，蝴蝶准被冲走了吧？

33、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大有稿酬。

34、　　历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

35、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

36、“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

37、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

38、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

39、啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。

40、   人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

41、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

42、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

43、　　谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

44、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

45、　　我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；

46、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

47、我们这支百炼成钢的大刀队，浩浩荡荡开出村去了！少林弟子每天清晨习武健身，每名弟子都百炼成钢。

48、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

49、小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。

50、我不希望我的人生能够浩浩荡荡，但是我也不希望我碌碌无为。

51、 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

52、　　滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；

53、来自希腊各城市国家的官吏，浩浩荡荡地前往宙斯神庙。

54、　　我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

55、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

56、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

57、　　我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

58、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

59、　　我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；

60、　　谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；

61、神秘莫测：非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象；或使人摸不透

62、　　只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；

63、(3)陈塘关李哪吒神通广大，脚踏风火轮，三头六臂，大战东海龙宫三太子。

64、记忆中的您，是那么气势磅礴，从冰川万丈的巴颜克拉北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。

65、山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

66、　　即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

67、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

68、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

69、“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。 

70、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

71、　　骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

72、这句话运用拟人和比喻，巧妙地把蟋蟀发出声音写作弹琴，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”。

73、仿写：诚实守信的人，受人尊敬；虚伪食言的人，被人唾弃。

74、我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

75、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

76、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

77、　　如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；

78、　　航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸.

79、 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

80、这句话运用对比的手法，写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。

81、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。