帮助别人的作文题目(46句)

帮助别人的作文题目

1、如果能团结个人的力量，便能使团体的力量更加强大。例如：证严法师悲天悯人的心感动成千上万的人，所组成的服务机构-慈济志业体。每当病人来到慈济医院总会看到志工叔叔、阿姨们带着和蔼可亲的笑容，热心的服务病患。此外，如果各地发现有灾情传出，社会的善心人士及慈善机构及时前往帮忙，有钱的出钱，有力的出力。他们服务灾民的精神让我不由的感到尊敬。

2、我回去的路上，都要翻一个墙，当时，只能一个人过去。在我对面有一个刚刚学习完特长班回来的同学，他也要过去，我就先让他过去，我再过去。过去之后，他就说：“大哥哥，谢谢你。“我说：”不用谢，每个人都要保护比自己弱小的人。“

3、有一天，妈妈叫我去帮她买菜，她给了我二十元钱，走在菜市场的路上时有一条马路，我看见一位老奶奶正要过去，我急忙跑过去说：“奶奶我扶您过去吧，”“好啊！真是个乖小孩，”那位奶奶说，那个奶奶看起来六七十岁了，我心想奶奶她都一大把年纪了，她的儿女们为什么都不照顾照顾老人家呢！还让她一个人出来，多危险！他们真不孝顺啊！我把老奶奶扶到对面后，正准备要走，可是，我听到老奶奶一声大叫，我转过头问：“奶奶，您怎么了？”“今天是我孙子的一岁生日，我本来想去他们家帮孙子过生日的，可是他们家很远，要坐出租车才能到，可……可我又没带钱，怎么办呀？我真是个坏奶奶。”那位奶奶焦急的说，我看了看手里的二十元，心想：“怎么办？这二十元是买菜用的，如果给了奶奶坐车，晚餐就泡汤了，可是奶奶也好可怜呀，奶奶的孙子一年一度的生日，如果奶奶不去了的话一定会很伤心的，怎么办呀？”我犹豫不决。

4、　　他的脸上挂满了慈祥的笑容。我站了起来，他亲切地问我：“小朋友，你怎样啦”我看他也不像坏人，就擦了擦眼泪，把事情经过简单地说了一遍。听了之后，他想帮我把电动车扶起来，可是他另一个胳膊绷着绷带，他也是白费力气。于是，他又细心翼翼地让电动车躺下了。他对我说：“小朋友，别着急，我去找个人帮你。”说完，他走到马路前面一点，找了一个叔叔，他对那个叔叔说了以下原因，他们又走过来，另一个叔叔帮我把电动车扶了起来。我模模糊糊地说了声：“多谢!”但马路上的噪音把这句话吞没了。然后这两个叔叔就走了。我又等了一会儿，姑姑最终出来了，她看见我泪流满面问我：“蕾蕾，你怎样了”我刚要回答，那个叔叔不明白从哪走了出来说了原因。

5、______，真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中(帮助别人的作文题目)。

6、国乒之成功，在于其深厚底蕴。(启示一：根基深厚是成功之底气，自强热爱是胜利的法门。)正是乒乓在国人之间的深厚根基，方使国乒立于不败之地。小到学校，大到国家，皆是乒乓球之身影。这也正影射着祖国如今复兴的样貌。“少年强则国强，少年进步则国进步。”国家之强，在于各个青年，每个个体的强大。君犹记周总理“为中华之崛起而读书”，君可见黄大连毅然回国建设地球物理事业，都是“自强”、“热爱”的代名词，唯有对一份运动，一份事业、一个目标的热爱与追求，方能成就其根基，而有成事之可冀。(语言整齐中有变化，有灵动之美。举例精当，对应相应品质。评价精准，阐述“独秀”之可贵和原因。)语文阅刊(yuwenyuekan) 

7、青年人当有大胸怀，在遇见弱者时及时给予帮助，便能实现个人的成长。青年人在中国乒乓球事业发展理念的指引下，便能促进国家拥有大格局与大胸怀(此处论述有些牵强)，而大格局、大胸怀便是中华民族千年以来在历史洪流中屹立不倒的核心。(站在青年立场呼告大家互利互助，并升华至大格局与大胸怀。但作为结尾段，力量稍显不足。)

8、纵观世间百态，(“世间百态”多描述日常生活，用词不当，可改为“世界风云”。)中国在国际上也显示了其无私与奉献。在疫情反复，人心惶惶之际，中国毫不吝啬地分享抗疫经验，将疫苗的研发成果公布于世，(例证典型)为世界的防疫进积(“进积”不妥，可改为“工作”)贡献了一份力量。国犹如此，青年有何不当？(过渡句，由国家延伸至青年，体现这一理念对青年的教育意义。)身为新时代青年，我们应将国家的这份无私化为个人品质，于社会中发挥个人作用，发扬奉献精神。陶铸有言：“心底无私天地宽。”鲁迅也说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”(引用两句名言强化了无私奉献的意义。)于生活中，我们不应顾虑他人与自我的实力差距而变得自私自利，不愿以自我之经验助他人渡难关，不情以自我之资源助他人向前进。自以为只要他人不强过自己便万事大吉，殊不知于精神品节上，与人已差了十万八千里。陶铸有无私之精神方能成一代洒脱诗人；鲁迅心系民族，胸怀天下，以一生投身于人民崛起，锻造了中华的民族魂。(进一步阐释两句名言，且与前句自私自利者形成对照，再次将个人和民族统一起来。)即是这种“强人即强我”的无私奉献的精神，才在历史上有了一场又一场的进步，留下了一段又一段的佳话。(本段从体育竞技延伸至更广泛的层面，体现了该话题的延展性，属于材料中要求的“启示意义”。但本段更多论述“无私奉献”，即“强人”，“强我”论述不充分。)

9、今天，我在这里玩得很开心！帮助别人话题作文5“帮助别人，快乐自己。”这句话说的可真好啊，因为我就亲身体验过这种独一无二的快乐。

10、我们送去的不只是物资，还有一颗帮助贫穷人、残疾人的心，还送去了温暖。让我们一起去帮助那些贫穷、残疾人吧。帮助话题的作文300字篇9在生活中我们的安全感，幸福感和成就感。不仅来自于自己的努力，也可能来自于他人的关心，关爱，帮助……每个人都会有自己想帮助的人，我也不例外，我也有自己想要帮助的人。

11、我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。也许是一句话;一双手，能温暖别人的心。

12、当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。

13、今天在学校，下午第一节课是数学课，快下课的时候，梁老师叫我们抄作业，我们抄完作业后，老师检查家长的签字。我前边坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家长没有签字，全班同学都签了。(帮助别人的作文题目)。

14、我好一会才缓过神来，正想对那位阿姨道声谢谢，但是她早已走了。

15、那天我觉着天很黑，天上的星星却十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小树随风晃动，发出“沙沙”的声响，好象在为我鼓掌呢。那天我玩得十分开心，可以说十年来从未那么高兴，这因为我帮助了别人，可真和那句话一样：帮助别人，快乐自己。

16、帮助别人并不需要富有，重要的是有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想和希望。我们一点点的`心意，像一朵朵小花，开满受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋润着受助者渴望的心。献出我们的爱心，伸出我们的双手，给他们无私的帮助，用爱心为他人点燃希望，这是一种美德，也是一种幸福。

17、其实，在任何的竞争中，共同进步共同强大的精神底色都是最重要的；也只有这样的竞争，才会是魅力不减的良性竞争。让我们回顾历史与生活中的种种经验，(由此及彼，拓展延伸，由“中国乒乓球的发展之道”拓展到生活中的其它情境)良性竞争往往能弥合分歧、促进团结，推动大家共同发展；而吝啬自私、零和博弈的恶性竞争，往往带来两败俱伤的结果。前者是可持续的，而后者只是无意义的“内卷”。(运用对比论证，从“良性竞争”与“恶性竞争”两方面进行深入分析，说明了“良性竞争是可以实现共同进步的可持续的竞争”的观点)。

18、读过《夏洛的网》这本书的人，相信很多人都会为夏洛所感动。小蜘蛛夏洛为了挽救小猪威尔伯的性命，不使它成为人类餐桌上美味的香肠。因此，它运用自己的全部智慧织出了一张张大网，网上有各种各样的字，什么“好猪”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌猪”。看了这些字，人们非常惊讶，都认为威尔伯是一只不同寻常的猪！因此，威尔伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它还将夏洛的513个卵带到了猪圈中，完成了夏洛家族的延续。

19、　　20xx年12月29日，是一个值得纪念的日子，是一个让人感动的日子！

20、《2022中国诗词大会》你看了吗？这些文案太适合刷爆考场了！

21、梁老师来检查柏雨寒的签字，梁老师说：“你妈妈一定很年轻，才七岁呀！”我笑了笑，梁老师看了看我说：“到底是谁签的字？”我不好意思的向梁老师笑了笑，梁老师说：“您老人家升级了，你是她妈妈吗？”于是，就在柏雨寒的本子上写了几个字就不管了。

22、　　最近，我们学校开展了请让我来帮忙你的活动。老师让我们把自我需要别人帮忙的事情写出来，请求别人的帮忙。我期望别人帮我的是：教我跳舞。因为家里没钱，我想学跳舞，可一向未能如愿。

23、　　我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里却很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了!

24、　　今天，我们小记者团跟随近200名热爱公益事业的网友来到汉城湖景区，参加由蒙牛乳业公司牵头举办的“交换卡路里，让爱走起来”的暴走公益活动。本次活动为宝鸡市陈仓区老庄小学的同学共募捐得290双手套。蒙牛西北地区郭老总在活动结束时表示，他会带领自己的团队把这些手套送到孩子们手中，让他们这个冬天不再冷。

25、考生善用对偶句，整体看语言端方顿挫，有力量，与思想相得益彰，艺术性略显不足。

26、这是中国立足整体，统筹推进全局发展的辩证思维的充分体现，更是中华民族格局的生动写照，体现了我们发展的眼光，包容的胸襟与坚定的自信。(行文至此，从乒乓球运动项目就升华到国家格局和民族自信的高度。前五段概述“中国乒乓球发展之道”，占去了三分之二篇幅，后续“发展之道的启示”，以及“百花齐放才是春”的论述，就显得不够从容了)

27、材料一：更快，更高，更强，更团结。(奥林匹克格言)

28、敞开胸怀，在帮助中成长。翻开历史的画卷，孔夫子孜孜不倦钻研“仁”之道的同时，教导着颜回等弟子，而颜回的经历也让孔夫子学到了何为“贤”。帮助他人进步，自身便能变得更强大。人和人的交往之间(病句，删去“之间”)，不应吝惜自己的优点，学会敞开胸怀，提升自身品格的厚度与宽度。(本段再一次从人的角度阐发“互利共赢”的观点，与上文有重复，建议上一段在“自然”方面作一定的扩充，把“人与人的教学相长”部分放在本段，形成段落之间的层进，使文章的层次更清晰。)

29、也是从那两次别人帮助我以后，我也懂得了更多地去帮助别人。在一次写作业时，许文清忘了带胶带，我便将自己的胶带借给了她；在数学课上，同桌瞿澄宇的尺子弄丢了，我便将自己的直尺借给他用；在作文课上许多同学没有作文草稿纸，我便又借给了他们。虽然说，我们经常丢三落四的习惯是十分不好的，但是我知道帮助别人，不仅会快乐别人，同时也会让自己变得快乐。其实，在别人有困难时去帮助别人，有时对你来说，可能是一件轻而易举的事，这样，既会快乐别人，也会快乐自己，又何乐而不为呢？

30、材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

31、_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

32、⑵善于利用材料架构文章。材料先交代国乒的危机，由此确定了论证的第一层——一枝独秀不似景，不均衡的发展会带来危机。接着，根据材料介绍国乒的做法确定论证的第二层——帮助对手进步，我们才会更强大。其实，还可以分析材料，再写一个层次：言“大国自信”、“人类命运共同体”等内容。语文阅刊(yuwenyuekan) 

33、国乒之成功，于我辈新青年更富于启示，前进的道路不应是一马平川，而是万马奔驰；前进的方向，不应是“一个人一条路走到黑”，而是携手共进。(启示三：前进不宜独行，要有竞争；不可固守，而应共进。)我们的奋斗从不是以一己之力就能完成的，身边有“对手”，激励着我们“更将(将更)奋然而前行”。唯如此，方有更高的境界。(结合自身，深入思考，放眼未来，追求更高。引用或通俗或警辟，灵活自如。)

34、一会儿，风停了，雨也小了。我撑起雨伞，和小弟弟并肩前行。走着走着，雨又下起来了!“噼噼啪啪……”不一会儿，雨水把我们的裤脚淋湿，路上的积水淹没了我俩的小脚丫。我把雨伞偏向小弟弟一边，自已成了一只落汤鸡。可是我俩仍然一步一步艰难地往前走。“这就是我的家!”到了戏台边，小弟弟指着他的家，高兴地对我说。我把小弟弟送到家里，自己头也不回，迈开脚步就走了。

35、接着，爷爷叫我去拔一些青草。我说：“爷爷，拔草来干什么？”爷爷说：“地蒲苗刚种下去，还没有成活，如果被太阳晒，那是会被晒死的。所以要用草把地蒲苗盖住。那样它才不会被太阳晒死。”噢，我知道了。于是，我跑到附近地里去拔来青草盖在地蒲苗的上面。

36、我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

37、要求：综合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

38、我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

39、　　我坐在座位上，很无聊!曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!

40、从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。帮助别人作文8早上第一节课的铃声刚刚响起，高老师就站在了教室门口。她环视教室，眉头皱了起来。咦，中队长董华的座位上怎么没人？他可是从不迟到的呀！

41、这时候，我突然想到了赵老师家的高涵姐姐，她也是一个热心人，书包里常常装着创口贴和一些学习用品，在别人需要的时候，她总会主动去帮助别人，所以，她的朋友越来越多。

42、此时，我感到无比的自豪，妈妈也笑着摸摸我的头。原来帮助别人，快乐的是自己呀！帮助别人话题作文3三年级期中考试的一个早晨，我们班的同学都早早来到了教室。

43、要做一个您强扶弱的.人。要做一个自道德的人。帮助话题的作文300字篇6今天，天气非常的炎热，我和姐姐一起去少年宫玩。刚刚走到车站时，我看到一名老伯伯站在车牌下，只看他抽着烟，两只充满血丝的眼睛瞪着车牌上的方块百思不解，这时旁边走过来一个年轻女孩。老人笑着用他那极不标准的普通话问了一句：“闺女，这铁牌子上写的是些啥呀？俺看了老半天也没看懂，好闺女，帮帮俺行吗？”

44、反观如今有些国家，在自身经济、科技实力取得绝对优势下，仍对发展中国家实行贸易战，拦截疫情防控物资，亦或者恶意挑起战争，导致民不聊生、战火纷飞。长远来看，这并不利于其国家的自身发展，反而终有一天经济的动荡必将引起其国家的金融危机。正所谓发展有道，互利共赢便由此体现了。没有大格局与大胸怀的国家，必将在历史发展中被时代洪流所掩埋。(本段以“有些国家”为例，从反面阐述当今时代互利共赢的重要性，与上一段形成正反论证，这两段的因果论证也较充分。)

45、管嘉鹏看到在自己的帮助下，别人很顺利地度过困难，从心地里涌出一股难以言说的自豪感参加了考试，取得了比平时更加优异的成绩，还受到了老师的特别表扬呢。对此，他感到无比的快乐！