窸窸窣窣造句(72句)

窸窸窣窣造句

1、译文：天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西。

2、六年级英语上册《综合测试试卷》(附听力及答案)

3、部编版六年级语文上册第二单元知识点填空(附答案)，可下载复习

4、语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！d员排在后边！”

5、差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)

6、 _________________________________

7、哗哗啦啦吵吵闹闹叽叽喳喳唠唠叨叨表示声音的aabb词语造句屋内充满了叽叽咕咕的谈话声.

8、它们可以带着儿女住在里面,(  )舒适(  )安全。

9、巨大的木轮  路旁的白桦树  全身的羽毛  

10、造句： 纷纷扬扬雪花舞，飘飘荡荡是祝福，缠缠绵绵是叮嘱，窸窸窣窣是呵护，默默守望是脚步，悄悄欣赏是放逐。小雪时节祝你幸福。

11、①ABB式词语:活生生　软绵绵　凉冰冰　明晃晃

12、    好习作真的没完没了地出现，在这里不能一一罗列，有很多不错的习作，希望有朝一日，得闲，能做一本班级文集。实事求是地说，大部分同学都是兴致高昂的，非常认真、非常快乐地去写的，其实这样已足够，让一些无法被带动的孩子随着这股洪流，慢慢卷进去吧！

13、A.①②③④    B.②③④⑤       

14、我们精心做着,心中充满了无限憧憬和(     )。

15、句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。

16、宁折不弯舒我心意！第五十七章节：恶鬼！由我来对付！第五十八章节：叮叮当当！呼呼飒飒！

17、竹叶窸窸窣窣地响着，孤独地歌唱。桃花瓣静谧地落下，伴着生命的独奏，流入溪水的尽头。我轻轻地踩在小路上，用心地聆听自然的天籁。淡淡地，淡淡地，仿佛一股清凉的泉水涌动，叮咚叮咚地敲响。你听，多美！

18、“朵朵秋云送出一行南飞的秋雁，侯鸟的翅膀是季节的风向仪，带着北方绿色的眷恋。”

19、_______________________________

20、柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。

21、地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。

22、神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个d员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

23、没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

24、腼腼腆腆眇眇忽忽渺渺茫茫明明白白明明赫赫模模糊糊磨磨蹭蹭木木樗樗暮暮朝朝男男女女闹闹哄哄黏黏糊糊袅袅娜娜袅袅娉娉袅袅亭亭袅袅婷婷捏捏扭扭嗫嗫嚅嚅扭扭捏捏忸忸怩怩浓浓郁郁暖暖姝姝诺诺尔尔跑跑颠颠跑跑跳跳蓬蓬勃勃劈劈啪啪噼噼啪啪翩翩跹跹漂漂亮亮飘飘零零飘飘摇摇乒乒乓乓娉娉袅袅平平安安平平常常平平淡淡平平泛泛平平静静平平稳稳

25、类似的词语:津津有味 孜孜不倦  窃窃私语  欣欣向荣  栩栩如生  默默无闻

26、勤奋是通向成功之门的道路，是照亮成功之门的明灯，还是打开成功之门的钥匙。

27、我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)

28、 _________________________________

29、阅读刘邦庆的《吹柳笛》，回答问题。(10分)

30、这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。

31、造句：暗中一些窸窣的声响，不免使得那败军风声鹤唳，生怕是乘胜追击的敌军的埋伏。

32、①“五九六抬头望柳。七九行路的君子把衣宽。九九老狗寻荫地。”踩住七柳条就发软了，就发青了，就冒黄米了。村里的大人们不一定顾得上往柳树上细看，柳树发芽的消息是我们这些孩子们用柳笛报告出来的。

33、《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。

34、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

35、强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)

36、宁静—喧闹 苍白—红润僵硬—柔软 蜷缩—舒展

37、    而麻烦往往汇集在这个阶段，由于有考试的要求，中年级的孩子被要求在限定的时间内完成规定字数的作文，还不能跑题。我们的孩子却不能按着他们的本心，按着他自己特有的精神气质去表达，却按着成人世界的好作文标准去进补了，这是很令人痛心的局面，针对如上情况，我们班的“循环习作”应运而生。

38、细雨霏霏，水雾蒙蒙，一场秋雨让整个天地都笼罩上了一层纱。

39、造句：鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。

40、(2)北方农家的谚语说:“六月看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”

41、“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。

42、    批改要简单，奖励要复杂。不要在学生的本上密密麻麻地爬满你的批改，这样会使学生很害怕，圈圈好词，盖盖星星，优哉游哉的，对孩子已经足够，因为，爱写比会写更重要。

43、文章围绕“吹柳笛”写得最详细、最具体的是(  )(多选)(3分)

44、滴滴答答 (dīdīdādā)一连串轻快的声音或拍打。

45、B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

46、    在一个悄无声息的夜晚，突然客厅传来一阵“窸窸窣窣”的声音，之后这种声音持续了十几分钟，最后我实在是无法忍受，气愤地朝客厅走去一探究竟，看见月色下有一个小小的黑影，那是一只老鼠在客厅寻找食物！不管三七我拿起拖鞋就扔了过去，说时迟那时快，拖鞋像离弦之箭射了出去，但可惜没砸中老鼠，把无辜的纸巾盒击倒在地，摔了个稀巴烂，老鼠却一溜烟跑了。当时我气得满脸通红，眉毛都挤成了一个“八”字。我大喊道:“该死的老鼠，有种你就出来!”但那只老鼠好像根本没有听不懂人话，毫无动静。我只好又骂道：“臭老鼠，你给我出来，好歹也是十二生肖里的第一位，怎么是孬种一个？你就应该在十二生肖中消失!”但是，老鼠还是若无其事一样躲在某个角落，我根本拿它没有办法，只好又回到房间继续睡觉，但不久又传来了那令人讨厌的“窸窸窣窣”的声音，就像幽灵一样挥之不去……吵到我无法入眠。哎，讨厌的老鼠，请赶快吃饱离开吧，让我睡过安稳觉，明天我还要起早床上学呢。

47、“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是(        )。

48、文殊殿东西两侧配殿分别为迦蓝殿与祖师殿，另外大殿两侧还配有钟楼、鼓楼。钟鼓楼里并没有钟鼓，看样子也应该是新修建的吧。

49、    我无比相信孩子的写作能力的发育也有着线路图。从一年级开始写话开始，孩子表达是直白的，每天写的几乎都是我今天做了什么事，我好高兴，我好开心，我好气愤！三两句话一口气说完。二年级开始写流水账，文字慢慢加多，真可谓东说一句，西说一句，这会儿明明写的是动物园的熊猫，熊猫正说得起劲，可一下子就去写猴子去了，他好像又忘了他正写着猴子呢，话题一转就去写他们今天从动物园出来吃什么好吃的了，于是吃的，喝的全跑进了他的作文。他只顾着他的热情往下写去，恨不能连王小五踩了他一脚也要写进作文里。等到再大一点，好像渐渐明白身边的人，事，物大约是怎么一回事，书也读了一些了，于是自己的，书上的，自己感知的，夹杂在一起，写得热闹极了，要么一气呵成偶有佳作，要么看完不知所云。

50、下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思(    )

51、    我常常为孩子的这些生命之初的语言打动，它们透着一股新鲜，一份明亮，大人们是不是有时也自叹弗如呢？

52、海滨上有一千种小动物发出窸窸窣窣的声响。各式各样的带甲壳的小东西永远也不停息地到处爬动，另外还有生活在陆地上的螃蟹嚓嚓地横爬过去。

53、科学研究需要一点儿“钻牛角尖”的精神，这样也许会有更多的发现。

54、小白犀再次施礼：“请玉帝进山！”玉帝便转过青石，往山中而去。

55、歇息(xiē　qiē)        拯救(zhěng　zěng)

56、    孩子是天生的创作家，我经常听到孩子们说出这样的句子：

57、③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？

58、人教版六年级数学上册期中测试卷及答案2套，可下载！

59、阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理。

60、夏天是万物迅速生长的季节 树木 稻秧 甘蔗 瀑布 不热不长

61、____________________________

62、秦天何曾见过这样的庞然大物，上下两排牙齿平日吃饭嚼东西时合作愉快，现在窝里反，起了内讧，几十颗牙齿战到一块，一时间只闻‘叮叮当当’，杀得难解难分。

63、部编版六年级语文上册期中知识点汇总，可打印

64、起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。

65、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

66、咯吱拼音内：gē zhī基本解释：象容声词，形容受挤压的声音。造句：地震时房梁咯吱咯吱地直响。

67、西瓜圆圆的，它的皮有的花花绿绿的，有的是黑色的，绿色的瓜皮中间还有许多黑色的道道。切开以后就看见水灵灵的红色瓜瓤和亮闪闪的黑色瓜籽，咬一口甜甜的。

68、驯(xùn　xuèn)良  苔藓(xiǎn　xiān)

69、文中故事的发展过程是：买了新雨衣→___________→有雨，但不能出门→______________→______________→享受雨中穿着新雨衣的快乐。

70、他们两人交头接耳，一副鬼鬼祟祟的模样，不知有什么诡计。

71、与其在自己不满意的个人特征上钻牛角尖，不如把精力放到我们擅长的事情上。