黄晕造句(42句)

黄晕造句

1、［赏析］这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。

2、［赏析］这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。上阕表现的是一处静态风景，主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。色彩鲜明，形象生动，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。

3、卷起(juǎnjuàn)     铺满(pūpù) (黄晕造句)。

4、［赏析］这首诗设置了两个场景，虽然场景相同，却是物是人非。以“桃花”的红艳烘托“人面”之美。

5、(2)拟人：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”形象生动地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的情态；

6、　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

7、质pǔ(    )zī态(    )zī格(    )争biàn(    )寻mì(    )摇lán(    )yín诵(    )yōu扬(    )阅lì(    )zhēn探(   )zhèn怒(   )

8、首shì(    )  双yíng(    )  shùn间(    )  挑jiǎn(    )   偷lǎn(    )  推xiè(    )呜yè(    ) 

9、B.她笑起来，脸上的褶子像菊花一样舒展开来。

10、这个句子写出了春草旺盛的生命力。“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这两个词皆化无生命的事物为有生命的事物，从而使得文章的语言生动形象，也使无意识、无感情的小草似乎有了意识和感情。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”的前面，作者将其放在句末，主要是为了起突出强调作用，强调初生小草嫩绿的特点；同时，这样写也使句子变得生动活泼、富有生气。

11、比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。

12、⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

13、(2)掌握任意角三角函数值(正弦、余弦、正切)的符号

14、现代汉语普通话常用字词的音、形、义的识记；

15、黄山的迎客松很(      )，特别引人注目。

16、B.作品具体描绘了五幅画面，以前四幅画面为第五幅画面作铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。

17、②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 

18、①文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？

19、参加龙舟比赛的选手个个裹头赤膊，精神抖擞。

20、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。

21、(1)了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域.

22、素不相识   随波逐流   随声附和   身临其境   谈笑风生 殊途同归  叹为观止   甜言蜜语 推陈出新   

23、Youcan’tgetadriver’slicense(   )youareatleastsixteenyearsold.(考查连词)

24、(解析)第①小题，要分别从三个比喻句的喻体的特征去思考，结合比喻后面的补充描述去作分析，春天的新、美、力(健)的特点就很容易概括出来。第②小题，要把三个喻体联系起来进行动态的观照，从“娃娃—小姑娘—青年”是一个生命的成长过程，喻示了春天的“成长”过程，所以不能颠倒的理由也就明白了。第③小题，应该从独立成段的表达作用上进行思考分析，还可以从排比段与排比句在朗读停顿的时长差异上去比较分析，用心体会。

25、④一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

26、12 qiáocuì(   ) 群英huìcuì(  ) 国cuì(   ) cuì(   )火 鞠躬尽cuì(    )   

27、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( )

28、拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

29、●中考文言文复习教学策略及解题指导(写给教师中) 文/方关军

30、Doyou________inaliens? (考查基本时态)

31、6应和(     )    和(     )谐    和(      )面

32、疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

33、下面关于课文第④小节的理解分析，哪几项是正确的？选出判断无误的一组(▲)

34、任选5首(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》除外)仿照所给示例进行赏析，写在A4纸上。

35、A.an   B.a   C./    D.the

36、(8)          ：精巧奇妙的，没有可以相比的。

37、A.Iwereyou    B.Iamyou   C.Iwasyou  D.Iareyou

38、11 祈祷(      )    筹划(      )

39、(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集

40、7月28日暑假第一次返校，8月30日暑假第2次返校。返校语文自主学习诊断范围如下：

41、朱自清《春》：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”