耳提面命造句(73句)

耳提面命造句

1、在空旷的草原上，望着无边无际的天空，让我产生无尽的遐想。

2、一往无前—— 一往：一直向前。无前：前面没有任何东西可以阻挡。多形容勇猛前进

3、2星罗棋布—— 罗：罗列。布：分布。形容数量很多，分布很广

4、1蔚为大观—— 蔚：草木繁盛。大观：盛大的景象。形容事物丰富多彩，形成盛大壮观的景象

5、旁敲侧击 (pángqiāocèjī)比喻说话、写文章不从正面直接点明，而是从侧面曲折地加以讽刺或抨击。

6、(严谨)的态度 (严谨 )的作风 (严峻)的考验 (严明)的纪律 (严酷)的现实

7、自从周公平定武庚之乱后，就封康叔于卫，建立了卫国。后来，康叔的八世孙姬和因消灭西戎立了大功，被周平王封赠爵位，就是卫武公。而〈抑〉一诗出自《诗经．大雅》，相传就是卫武公所作，除用来惕励自己，也表达了他对后世子孙的殷切的叮咛告诫。(耳提面命造句)。

8、1既往不咎—— 咎：追究罪责。对已经过去的错误或罪责不予追究

9、第对于一年级的孩子，识字量少，课文也相对于简单，但是这些简单的课文不仅朗朗上口，而且在组词造句甚至标点符号的运用上都是很好的范文，而且课文中往往有些比较应景的插图，让孩子加深对文章的理解有很大作用，而且通过仔细观察后对孩子写看图说话也会有很大帮助。

10、2满面春风—— 比喻人脸上呈现出愉悦和蔼的面容。形容人心情愉快，满脸笑容

11、《镜花缘.第八四回》：但果蒙不弃，收录门墙之下，不消耳提面命，不过略为跟著历练历练。

12、而《大雅·抑》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一篇，相传是卫武公所作。这首诗里面讲了非常多做人的道理，比如哲和愚的关系、求贤和立德的重要性，什么是应当做的，什么是不应当做的等等，此诗语言精练，堪称是一座成语的矿藏。还有不少成语也是出自这首诗。

13、1信手拈来—— 信手：随手。拈：用两三个手指头捏东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故、素材，用不着怎么思考

14、脍炙人口—— 切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美

15、夜半时分，睡意正浓，忽闻屋外风声大作，阵阵呼啸不绝于耳，门动窗响，颇为骇人。

16、吴母杨慧心尤其更甚,整天里耳提面命的灌输各种为人道理,就差拿针给儿子背上刺几个大字了。

17、1故伎重演—— 旧时的一套伎俩重新施展出来

18、1如火如荼—— 荼:开白花的茅草。像火那样红,像荼那样白。原来形容军容盛大,现在用来形容气势旺盛、热烈或激烈

19、在回答问题前，给大家剧透下，如果想了解更多“标点符号”方面的问题可以去翻阅我的头条文章。

20、(解释)：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

21、儿童团员在坚苦的环境里还能坚持学习。 坚(艰)

22、有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。

23、不料，米帅这次跟《越狱》中一样，调虎离山，从另一边的电梯口出现了。

24、朋友说他发现每次我遇到事情，最后都会把错误归结给自己，其实这并不好！我原本以为这是反思和成长，或许还是懦弱使然吧！

25、(拼音)： dé gāo wàng zhòng

26、(解释)： 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。

27、鞭长莫及—— 本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。喻虽有力,力量亦达不到

28、问寒问暖：wèn hán wèn nuǎn，形容关怀体贴备至。

29、1怨声载道—— 载：充满。道：道路。怨恨的声音充满道路。形容百姓普遍怨恨不满

30、(出处)： 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”

31、    手脚的寒气不断的在往外冒，以前总感觉身体很寒，但运用了好多食疗、运动的方法，都得不到这么好的效果！

32、(防疫在行动)合肥艺术中学、安徽华夏旅游学校联合开展突发疫情应急处置演练

33、(出自)：清·钱彩《说岳全传》第十六回：“为将之道，须要眼观四处，耳听八方。”

34、为了侦破这个案子，探长整日静坐，冥思遐想。

35、在老师的耳提面命下，我钢琴基础知识学得很扎实，进步也很快。

36、今天你不听父母苦口婆心的劝告，总有一天你会后悔。

37、那太好了!鸭妈妈就安心地牵着鸡毛的小手回家去了。其实她哪知道是中了鸡毛鸭的调虎离山计了呢。

38、升堂入室—— 比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。也作“登堂入室”

39、跟骗子过招，向警察求救，和物业理论，向朋友倾诉……整个过程下来真的极其内耗，我到底是为了什么？骗了就骗了，吃一节长一智不好吗？非要闹得人尽皆知！正义能挽救我的愚蠢吗？对物业的轻信和责怪能够掩盖我希望天上掉馅饼的天真吗？和一群尖酸刻薄的女人唱戏有意思吗？

40、(出处)：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”

41、(出自)：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

42、(出处)：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”

43、绝：断。形容声音连续不断的发出，从未间歇。清·刘鹗《老残游记》第二回：“这是台下叫好的声音不绝于耳。

44、1破釜沉舟—— 《史记?项羽本纪》记载,项羽跟秦兵打仗,过河后把釜(锅)都打破,船都弄沉,表示决不后退。比喻决心战斗到底

45、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。

46、10美轮美奂—— 形容房屋高大华美而众多。轮：高大。奂：众多

47、1以逸待劳—— 逸：安逸。指在作战时作好充分准备，养精蓄锐，等疲劳的敌人进犯时给与还击

48、2熟视无睹—— 熟视：细看，经常看。睹：看见。看惯了就像没看见一样。也指对眼前的事物或现象漠不关心

49、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！

50、处心积虑—— 存在着某种想法早已有了打算。形容用尽心思的谋划

51、(出处)：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”

52、在秋天，我喜欢出游，幽谷里，山风在回荡，伴随着潺潺的流水声，让我完全沉浸在这天籁之音里，那种自然的旋律在我耳旁萦绕，不绝于耳。

53、英格丽特频繁地给女儿写信，不断地对女儿耳提面命，母亲的信成了贯穿整部小说的线索。

54、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

55、无微不至 孜孜不倦 废寝忘食 教无常师 百世之师 良师益友

56、最后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。

57、相敬如宾—— 互相尊重，如何对待宾客一样。后用来形容夫妻之间互相尊敬，平等相待

58、1洗心革面—— 洗心：指清除坏思想。革面：改变旧面貌。比喻彻底悔改

59、溪流汩汩，怪石突出，满谷的溪流响声不绝于耳，演奏着片片枫叶情的浪漫曲调，飘向了山谷，飘向了山顶，在整个景区奏起了交响的乐曲。

60、一年级的标点符号，主要以逗号，句号，问号为主，比较简单，所以家长们在传授的时候，也不要太复杂。重在理解和接受。

61、当天下午，专班领导组组长刘彬主持召开专班会议。

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63、(1)于呼：也作「呜呼」，叹词。于，音屋。

64、我和女友手牵着手沿河边从下游往上走，几里路的河段人潮涌动，戏水声、歌唱声不绝于耳。

65、自从周公平定武庚之乱后，就封康叔于卫，建立了卫国。后来，康叔的八世孙姬和因消灭西戎立了大功，被周平王封赠爵位，就是卫武公。

66、(造句)：人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

67、(出自)：《诗经大雅抑》：匪面命之，言提其耳。

68、过犹不及—— 过：过分。不及：不够。事情做的过了头就像做的不够一样，都不合适

69、然而古人并不这么想。在他们看来，长辈能够当面提出意见，是非常难得的事情。要知道，古代，特别是在书籍普及之前，获取知识不像我们现在那么简单快捷，很多东西都是需要口耳相传的。长辈的人生经验，分分钟让你少走几十年弯路，迅速登上人生巅峰。

70、他们想尽其所能帮助孩子，耳提面命地告诉孩子应该做什么，而他们的孩子却把此当作耳旁风。

71、小红学习成绩不好，父母就耳提面命让她上课认真听讲。

72、老王年纪虽已到耳顺之年，但仍然保有一份赤子之心。